Севастопольское коммунальное дошкольное учебное заведение № 81

 

 

 

Родителям об утренниках в детском саду
         Все мы - родом из детства. Вспомните, с какой радостью мы ждали праздников?! Ощущение волшебства, необычности обстановки будоражило воображение. А уж если это был праздник с традиционным вручением подарков - восторгу не было предела.
     Прошли годы и уже наши дети с нетерпением готовятся к праздничным мероприятиям . Для малышей, посещающих детские сады, сотрудники регулярно устраивают утренники, посвященные различным праздничным датам.
       Если для взрослых праздник - это приятная возможность отдохнуть, то для ребятни утренники далеко не отдых,- они являются важной частью педагогического процесса, одной из стадий воспитания детей, несущей серьезную эстетическую и моральную нагрузку.
Когда дети готовятся к утренникам - это вырабатывает у них чувство значимости и важности праздника и позволяет ребенку открыть в себе новые способности и таланты, развить уже имеющиеся навыки.
         Педагоги всегда объясняют малышам, что отмечают в этот день, чему посвящен праздник, - это позволяет воспитывать в детях трепетное отношение к различным сферам нашей жизни.
Подготовка к празднику несет большую психологическую нагрузку, детский коллектив легко сплотить, задав им единую цель, которую они вместе будут достигать.

­

Как проводят утренники?
      Основой любого празднования является сценарий. Его придумывают музыкальный руководитель согласовывая с воспитателями групп. При написании сценария всегда учитываются возрастные и психологические особенности детей . Следующим по значимости является музыкальный репертуар . Дети с удовольствием разучивают песенки, стихи, танцы, ставят с педагогами небольшие спектакли.
       Продолжительность торжественной части планируется с учетом возраста детей. Номера, исполняемые ребятами, по своему характеру - торжественные , веселые , приносящие радость.

­

Роль родителей в организации утренников
     В качестве зрителей на утренники всегда приглашают родителей, что бы они могли посмотреть на достижения и успехи своего малыша и порадоваться вместе с ним .
Утренник в детском саду может стать неплохим воспитательным моментом для родителей в семье. Каждый ребенок ждет праздника, и если его поведение "хромает", то малыша легко мотивировать тем, что скоро утренник и надо очень постараться , чтобы не испортить подготовку к празднику . Ведь не секрет, что дети значительно меняют свое поведение, если сказать, что за ними наблюдает дед Мороз и он может засомневаться в том , надо ли непослушному ребенку , дарить подарки.
     Утренники, как и любое другое событие, имеет как положительные, так и отрицательные стороны. Во-первых, на малышей ложится большая нагрузка, и моральная, и физическая. Подготовка занимает много времени и сил, зачастую дети участвуют в абсолютно новой, неизвестной ранее, роли.
       Зачастую детям необходимо подготовить различные костюмы, декорации или другую атрибутику. В этом помочь ребятам могут родители. Они также могут контролировать, какое участие принимает ребенок в утреннике, проверять, достаточно ли хорошо он выучил стихотворение или песню, знает ли он все движения танца, который разучивается к празднику.
         Чтобы не нарушить психологический контакт с ребенком, не стоит показывать своего недовольства и раздражения по поводу того, что опять предстоят приготовления к утреннику.      Ребенок ждет праздника, веселья, хочет показать свои достижения, жаждет похвалы, - и утренник хороший повод для демонстрации его успехов.
Есть несколько простых правил, которые необходимо выполнять взрослым, чтобы поддержать праздничную атмосферу:
- Дети всегда с нетерпением ждут своих родителей и очень нервничают, если те опаздывают, поэтому на праздник нужно приходить заранее, чтобы поддержать малыша морально и помочь ему одеться в праздничную одежду.
- В зал, где проходит утренник недопустимо проходить в верхней одежде, на ногах должны быть сменная обувь или бахилы .
- Ничто так не нарушает праздничной атмосферы, не расстраивает сотрудников , и не отвлекает от действа детей , как громкое обсуждение своих проблем родителями или звонки мобильных телефонов.
- После праздника не забудьте поблагодарить сотрудников детского сада за подаренный праздник. Помните, им тоже нужна ваша поддержка, ведь это ваш общий праздник!

 

 

 

Правила для родителей
Родителей на праздник приглашаем,
Признаемся - мы рады видеть ВАС,
Но мы гостей к порядку призываем,
Прочтите наши правила сейчас!
Ребёнок хочет видеть глазки мамы,
Улыбку папы, бабушку свою…
Не камере своей крутейшей самой –
Ребята свои песенки поют.
Не надо поправлять банты, заколки…
Детей своих не надо отвлекать!
И, сотовый пусть не звенит без толку…
Так можно нашу сказку распугать!
Грудным детишкам очень душно в зале…
На праздник их не надо приносить!
А верхнюю одежду вы бы сняли!
Таких гостей всегда будем любить!

Влияние музыки на психику ребенка

­

       Музыка обладает сильным психологическим воздействием на человека. Она влияет на состояние нервной системы (успокаивает, расслабляет или, наоборот, будоражит, возбуждает), вызывает различные эмоциональные состояния (от умиротворенности), покоя и гармонии до беспокойства, подавленности или агрессии).
В связи с этим важно обратить внимание на то, какую музыку слушаете вы и ваши дети.
Возбуждающая, громкая музыка, выражающая агрессивный настрой, лишает человека (и взрослого, и ребенка) состояния уравновешенности, спокойствия, а при определенных условиях (например, на рок-концертах) побуждает к разрушительным действиям. Особенно противопоказана такая музыка гипервозбудимым, расторможенным детям со слабым контролем, т.к. она усиливает проявления отрицательных свойств в поведении ребенка.


      Спокойная музыка, вызывающая ощущения радости, покоя, любви, способна гармонизировать эмоциональное состояние как большого, так и маленького слушателя, а также развивать концентрацию внимания. Музыку можно использовать перед сном, чтобы помочь с трудом засыпающему ребенку успокоиться и расслабиться. Когда ребенок ляжет в постель, включите спокойную, тихую, мелодичную, мягкую музыку и попросите его закрыть глаза и представить себя в лесу, на берегу моря, в саду или в любом другом месте, которое вызывает у него положительные эмоции. Обратите внимание ребенка на то, как расслабляется и отдыхает каждая часть его тела.

­

      Еще с древних времен люди заметили, что человеческий голос и звук вообще обладают сильным воздействием. Так, звук восточного духового инструмента панги вводит змею в состояние, подобное гипнозу. Вибрации человеческого голоса в одном случае имеют лечебное действие (что издавна использовалось народными целителями), а в другом - причиняют человеку вред.

 

        Речь человека является сильнейшим фактором воздействия, как на окружающих, так и на самого говорящего. Наше внутреннее состояние, наши мысли, отношение к миру проявляются в содержании речи и в ее интонационной окраске. А то, что мы говорим и как это произносим, в свою очередь откладывает отпечаток на психологическом состоянии слушающего, влияет на наши отношения с ним. Например, грубый, резкий голос взрослого может вызвать у ребенка сильный испуг и состояние оцепенения. Постоянно раздраженный, недовольный голос говорящего порождает у слушателя ощущение, что его не любят и не принимают как личность. А отказ в чем-либо, произнесенный спокойным, мягким, сочувствующим голосом помогает ребенку легче примириться с неудовлетворенностью его желания.